Специалист по социальной реабилитации (логопед)

от 90 000 до 95 000 ₽ период не указан · налоги не уточнены в рынке

ГБУ Кризисный Центр Помощи Женщинам и Детям Департамента Труда и Социальной Защиты Населения Города Москвы

Сигналы объявления: 1 из 3

Это счётчик доступных сигналов, а не рейтинг безопасности работодателя. Нет данных по 2 из 3 проверок.

Источник «Работа России»: нет данных — Нет подтверждённых данных об этом объявлении на государственной площадке.
Проверка hh.ru: нет данных — Подтверждённый флаг employer.trusted от hh.ru не получен.
Свежесть публикации: есть сигнал — С даты публикации прошло 17 дн. Порог сигнала — 30 дней; обновление даты не доказывает наличие свободного места.

Сопоставьте ИНН, юридическое название и условия договора. Даже свежая вакансия проверенной площадки требует проверки перед откликом.

Как проверить работодателя →

📍 Москва 💼 От 1 года до 3 лет

Откликнуться на hh.ru

✍ Составить сопроводительное письмо

Письмо хранится только в вашем браузере. Проверьте название компании перед отправкой — чужое имя в письме читается как массовая рассылка.

💰 Сколько зарабатывают на этой позиции

82 500 ₽ — медиана, обычно 80 000–95 000 ₽

По 12 вакансиям «специалист по социальной реабилитации» в Москве. Подробная зарплатная аналитика →

Пожаловаться на подозрительную вакансию

Опишите конкретные признаки обмана. Не указывайте паспортные данные, номера карт или чужие контакты. После трёх учтённых жалоб объявление скрывается до проверки; это не доказательство мошенничества.

⚠ Пожаловаться

Обязанности:

индивидуальная работа с детьми с речевыми нарушениями:ЗРР (с 2 лет, ОНР I-III, дизартрия, алалия);
индивидуальная работа с детьми с комбинированными нарушениями (эмоционально-волевая сфера);
индивидуальная работа с детьми с аутистическим спектром, РАС;
организация и проведение индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного возраста, направленных на развитие навыков общения, мышления,моторики и творческих способностей;
диагностика речевых особенностей и составление индивидуальных программ коррекции;
использование игровых методик для развития речи, внимания и усидчивости;
ведение отчета по результатам работы;