Заместитель директора по учебной работе / Методист
Сигналы объявления: 1 из 3
Это счётчик доступных сигналов, а не рейтинг безопасности работодателя. Нет данных по 2 из 3 проверок.
- Источник «Работа России»: нет данных — Нет подтверждённых данных об этом объявлении на государственной площадке.
- Проверка hh.ru: нет данных — Подтверждённый флаг employer.trusted от hh.ru не получен.
- Свежесть публикации: есть сигнал — С даты публикации прошло 0 дн. Порог сигнала — 30 дней; обновление даты не доказывает наличие свободного места.
Сопоставьте ИНН, юридическое название и условия договора. Даже свежая вакансия проверенной площадки требует проверки перед откликом.
Как проверить работодателя →✍ Составить сопроводительное письмо
Письмо хранится только в вашем браузере. Проверьте название компании перед отправкой — чужое имя в письме читается как массовая рассылка.
Опыт и подпись возьмутся из вашего мини-резюме.
Пожаловаться на подозрительную вакансию
Опишите конкретные признаки обмана. Не указывайте паспортные данные, номера карт или чужие контакты. После трёх учтённых жалоб объявление скрывается до проверки; это не доказательство мошенничества.
АНОО «Дом Знаний» — лицензированная и аккредитованная онлайн-школа для учеников 1–11 классов. В нашей школе обучаются ученики из разных регионов России.
Мы ищем опытного руководителя, который возглавит учебное направление школы, обеспечит качество образовательного процесса, его соответствие законодательству и эффективное взаимодействие между подразделениями.
Нам нужен не просто завуч, который работает с документацией, а сильный управленец и эксперт в сфере общего образования, способный самостоятельно решать сложные вопросы учебной деятельности, выстраивать процессы и координировать работу других руководителей.
Обязанности:
1. Организация и нормативное сопровождение учебного процесса
-
Обеспечение соответствия образовательной деятельности требованиям законодательства РФ, ФГОС и ФОП.
-
Контроль разработки, актуализации и реализации основных образовательных программ (ООП), учебных планов, рабочих программ и КТП.
-
Организация учебного процесса на уровнях начального, основного и среднего общего образования.
-
Мониторинг изменений образовательного законодательства и своевременное внедрение новых требований.
-
Консультирование педагогов и администрации по нормативным и организационным вопросам учебной деятельности.
-
Организация индивидуального обучения и сопровождения индивидуальных учебных планов.
2. Контроль качества образования
-
Организация и развитие внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО).
-
Мониторинг успеваемости, качества знаний и образовательных результатов учеников.
-
Организация входной диагностики, текущего контроля и промежуточной аттестации.
-
Контроль объективности оценивания, проверки домашних и контрольных работ.
-
Анализ результатов обучения, выявление проблем и разработка мер по повышению качества образования.
-
Контроль выполнения образовательных программ и учебных планов.
-
Координация подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
3. Контроль преподавания и методическая работа
-
Организация посещения и анализа онлайн-уроков.
-
Контроль качества преподавания и соблюдения единых образовательных требований.
-
Координация работы методического направления.
-
Участие в оценке профессиональных компетенций педагогов и кандидатов на педагогические должности.
-
Организация мероприятий по повышению качества преподавания.
4. Управление учебной частью и взаимодействие подразделений
-
Руководство учебной деятельностью школы и координация работы педагогического состава.
-
Координация деятельности заместителей и ответственных сотрудников методического, воспитательного и информационно-коммуникационного направлений.
-
Постановка задач, контроль сроков и результатов их исполнения.
-
Организация педагогических советов и рабочих совещаний.
-
Разработка и совершенствование внутренних регламентов учебной деятельности.
-
Подготовка аналитической и управленческой отчётности для директора.
5. Развитие дистанционного обучения
-
Контроль качества образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий.
-
Контроль качества учебных материалов и организации самостоятельной работы обучающихся.
-
Анализ эффективности онлайн-уроков, цифровых инструментов и образовательной платформы.
-
Участие в развитии и совершенствовании цифровой образовательной среды школы.
Обязательные:
-
Высшее образование, соответствующее квалификационным требованиям к должности.
-
Опыт педагогической или руководящей работы в образовании от 5 лет.
-
Практический опыт работы заместителем директора по учебной работе, руководителем учебной части /методистом или на аналогичной управленческой должности в общеобразовательной организации.
-
Глубокое знание действующего законодательства в сфере общего образования, ФГОС, ФОП и требований к реализации образовательных программ 1–11 классов.
-
Практический опыт разработки и проверки ООП, учебных планов, рабочих программ, КТП и другой учебной документации.
-
Знание порядка проведения текущего контроля, промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации.
-
Опыт организации ВСОКО и анализа образовательных результатов.
-
Опыт управления педагогическим коллективом и координации работы сотрудников.
-
Уверенное владение цифровыми инструментами и электронными системами управления учебным процессом.
Будет преимуществом:
-
Опыт работы в частной лицензированной и аккредитованной школе.
-
Опыт организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.
-
Опыт подготовки образовательной организации к проверкам и аккредитационным процедурам.
-
Опыт руководства методическими объединениями и другими управленческими подразделениями.
-
Опыт внедрения цифровых образовательных решений и автоматизации процессов учебной части.
Мы ожидаем:
-
Системного подхода к управлению образовательным процессом.
-
Глубокого понимания нормативных требований и умения применять их на практике.
-
Самостоятельности в принятии решений и ответственности за результат.
-
Умения выстраивать работу команды, делегировать задачи и контролировать их исполнение.
-
Способности выявлять проблемы до того, как они становятся критическими.
-
Аналитического мышления, организованности и внимательности к деталям.
-
Работу в действующей лицензированной и аккредитованной онлайн-школе.
-
Управленческую позицию с возможностью влиять на развитие образовательных процессов.
-
Работу с командой педагогов и руководителей направлений.
-
Возможность участвовать в развитии современных подходов к онлайн-образованию.
-
Условия работы и уровень заработной платы обсуждаются по результатам собеседования. Возможно рассмотрение на позицию закрывающие отдельные блоки из вакансии.